孩子对学校没有好印象，不想上学，怎么开导？
2025-06-01当孩子皱着眉头说出“我不想上学”时，家长往往既心疼又焦虑。学校本应是孩子探索知识、结交朋友的乐园，可当孩子对学校产生抵触情绪，背后或许藏着人际交往的困扰、学习压力的重担，或是校园环境带来的不安。想要帮助孩子解开这个心结，需要家长用耐心与智慧，一步步引导孩子重新拥抱校园生活。
孩子不愿上学，千万不要急于批评或强迫。先放下手中的事务，找一个安静舒适的角落，以平等的姿态与孩子面对面，用温和的语气说：“宝贝，能和妈妈/爸爸说说，学校里发生什么让你不开心的事了吗？”在孩子倾诉过程中，不打断、不急于给出解决方案，而是用点头、拥抱、“原来是这样”等回应，让孩子感受到被理解。比如孩子提到被同学嘲笑成绩差，家长可以回应：“被别人这样说，你一定很难过吧。”只有当孩子觉得安全，才会愿意袒露内心的真实想法，而这正是解决问题的第一步。
孩子对学校产生不好的印象，本质上是负面情绪在作祟。家长需要站在孩子的角度，理解他们的感受。如果孩子说老师太严厉，总是批评自己，家长可以说：“总是被批评，换做是我也会觉得委屈，你肯定很希望得到老师的表扬对不对？”通过共情，让孩子知道自己的情绪被看见、被接纳。同时，引导孩子用合理的方式表达情绪，比如准备一个“情绪发泄本”，让孩子把在学校的不愉快写下来或画出来；或者和孩子约定，每天放学回家后，花10分钟分享学校里的开心与不开心，帮助孩子及时疏导情绪。
孩子不愿上学的原因多种多样，可能是被同学欺负、学习困难、不适应新环境，或是与老师关系不佳。当孩子愿意开口后，家长要进一步引导孩子梳理具体问题。如果是人际交往问题，教孩子一些沟通小技巧，比如主动和同学打招呼、分享小零食，鼓励孩子积极参与集体活动；若因学习压力大，和孩子一起分析薄弱学科，制定合理的学习计划，必要时为孩子寻找合适的辅导资源；要是对老师有意见，在尊重老师的前提下，和孩子探讨如何改善师生关系，比如主动向老师请教问题、认真完成作业给老师留下好印象。
当孩子对学校充满抵触时，家长可以通过一些小方法，帮助孩子发现学校的闪光点。周末带孩子去学校附近散步，聊聊校园里有趣的活动、可爱的小动物；和孩子一起回忆在学校的美好瞬间，比如运动会上的拼搏、和好朋友的快乐时光；还可以和老师沟通，请求老师在课堂上多给孩子一些表现机会，当孩子获得表扬与肯定，对学校的好感也会逐渐回升。此外，给孩子准备一个漂亮的文具套装或有趣的课外书，让孩子对上学产生期待。
在开导孩子的同时，也要让孩子明白上学是自己的责任。和孩子一起制定上学规则，比如每天按时起床、认真完成作业，如果遵守规则，就给予适当的奖励，如周末去游乐园玩、看一场喜欢的电影；若违反规则，也要有相应的小惩罚，如减少半小时看电视时间。通过规则的建立，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子知道，虽然上学有时会遇到困难，但自己有能力克服，也有责任坚持。
孩子对学校产生负面印象、不想上学，是成长过程中可能遇到的挑战。作为家长，只要用爱与智慧耐心引导，帮助孩子解决问题、重建信心，孩子终会重新爱上学校，在校园中绽放属于自己的光彩。如果在引导孩子的过程中遇到难题，欢迎随时和我交流，我们一起为孩子的成长助力。
